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名著读后感1500活着

《活着》人们纷纷在这个叫做活着的故事里一一死去. 作为一个冷酷的作者,余华不动声色地让我们跟随他的冰冷笔调,目睹少爷福贵的荒诞、破产和艰难;继而又假惺惺地给我们一点点美好的希望,让有庆得到长跑第一名,让凤霞嫁了人怀

《活着》是一篇读来让人感到沉重的小说,那种翻开书页的不忍,那种合上书本后的隐隐不快,我很想知道一个人需要怎样的信念和意志力,才能支撑他在遭遇到一连串的打击后还能顽强的活下去.家道中落的悲哀,失去双亲的痛楚,白发人送

以哭的方式笑,在死亡的伴随下活着. 作者余华这样解释“活着”:活着,在我们中国的语言里充满了力量,它的力量不是来自于叫喊,也不是来自于进攻,而是忍受,去忍受生命赋予我们的责任,去忍受现实给予我们的幸福和苦难、无聊和

《爱的教育》有这样一部书,凡是读过它的人都无法抗拒它的魅力.它所包含的教益、慰藉和激荡的情愫使所有人流下了感动的眼泪.这就是我们青少年爱心教育的最佳读本,一部令全世界亿万人感动而泣的伟大作品,意大利儿童文学家亚米契

当看完别人对《活着》的读后感后,就有一股想要看看这篇高尚作品的冲动,我不知道作者在写时是怀着一种什么样的心情,但我知道作为一个读者,在品味这篇叙说一代人历程时的深切感受! 我总认为人世间最伤心的事莫过于亲人对你的不

《活着》是一篇读来让人感到沉重的小说,那种翻开书页的不忍,那种合上书本后的隐隐不快,我很想知道一个人需要怎样的信念和意志力,才能支撑他在遭遇到一连串的打击后还能顽强的活下去.家道中落的悲哀,失去双亲的痛楚,白发人送

活着或死亡都是一个年轻生命难以驾驭的题目.同样是一本薄薄的让我只用了一个下午就读完了的书.巧的是读了几页便发觉心这本书为背景的电视剧我竟看过,这让我更真切地体会到了这书的含义. 《活着》从一个旁听者的角度道出了一个普

活着真累

爱的教育》读后感 读完了《爱的教育》后给我的第一感触,那就是爱. 这本书是以一个小男孩安利柯的日记来透视日常生活中的学校和家庭关系,老师和学生的关系以及父母,兄弟姐妹间的天伦之爱. 爱的教育文字虽然简单朴实,所

一个为爱而死的伟大革命者 读《牛虻》有感 牛虻死了,在敌人的刀枪下我们这位不同寻常的朋友永远的离我们远去了.它被意大利的军事法庭给谋害了不!是蒙太尼里,是蒙太尼里大人,是人们敬爱的以慈悲为怀的蒙泰太尼里大主教,

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