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(写一个场面描写)要求抓住人物的语言、动作、神态...

今天是星期天,又是我们家大扫除的日子.每到这一天,我们全家人都忙的不可开交.因为一周下来,家里真是脏的不得了. 早上一大早就得起床,谁也不例外.家里活分配的都很合适.比较重的活爸爸干,适中的活妈妈干,最轻的活就交给了

小兔子

兴奋和激动如同决了堤的洪水,浩浩荡荡,哗哗啦啦地从他的心理倾泻了 出来,他再也无法隐藏他的那份斯文了. 奔跑,奔跑,奔跑!他的心激动着,他的痛快已经不能用我们浅薄的语言来表述,似乎他身上的每一根汗毛都有跳动的欢畅 描写人

我的表弟正全神贯注地看着电视,我递给他最爱吃的苹果,他的眼睛依然盯着电视机,用手把我推开,理都不理我.他看得那么入迷,随着电视机里人物喜而喜,怒而怒,哀而哀;他也有时笑得合不扰嘴,有时面无表情,有时又手舞足蹈.我就故意逗他,拿出他最爱喝的饮料,在他眼前晃来晃去,问他:“你喝不喝?”他反而生气地对我吼:“拿开你的东西,别老挡住我看电视!”我吓了一跳,只好把饮料放在他面前,可他还是视而不见,听而不睬,仍然沉醉在他的电视世界里.

神态,他急急忙忙得地冲出教室.动作,他急急忙忙的挥挥手示意告别.语言,他说“少年你从哪里来?心里,我心里想你算什么东西.场面,今天的宴会真是人山人海.

这时,一阵热烈的掌声打断了他的思绪,他猛的一抬头,看见XX正从讲台上走下来.他立马又紧张起来.他的目光四处移动,似乎在搜寻什么,他是那么的不安,甚至不敢接触任何人的目光.然后他又把头低下去,好像怕被别人看见似的.他的手指一会儿便被汗水打湿了.(神态) 兴奋和激动如同决了堤的洪水,浩浩荡荡,哗哗啦啦地从他的心理倾泻了 出来,他再也无法隐藏他的那份斯文了. 奔跑,奔跑,奔跑!他的心激动着,他的痛快已经不能用我们浅薄的语言来表述,似乎他身上的每一根汗毛都有跳动的欢畅 描写人物动作,最重要的是注意观察.在日常生活中要格外留心,观察周围各种人形形色色的行为动作,特别要注意不同的人的动作特征,抓住特征仔细地反复地进行观察.

(1)乍一看,她个子挺高的,身材很好,不胖也不瘦,是块跳舞的料.细看,她留着齐耳短发,头上总是一左一右地夹着两只发卡,把头发紧紧地拢在耳朵后面,显出一张光滑白净的脸庞.她的眼睛不大,细细长长的,但是很有神采,一笑就变成

事传给廉颇听,廉颇感到十分惭愧,自己堂堂七尺男儿,竟不顾及国家利益,与他人争风吃醋,蔺相如宽宏大量我真不如他.他就裸着上身,背着荆条,跑到蔺相如的家里去请罪.他见了蔺相如说:“我是个粗鲁人,见识少,气量窄.哪儿知道您竟这么容 让我,我实在没脸来见您.请您责打我吧.” 蔺相如连忙扶起廉颇,说:“咱们两个人都是赵国的大臣.将军能体谅我,我已经万分感激了,怎么还来给我赔礼呢.” 两个人都激动得流了眼泪.打这以后,两人就做了知心朋友.

看上去,杜老师也就30来岁,那张严肃的长方形脸上戴着一副黑宽边眼镜,两只不大的眼睛在镜片后边闪着亮光;两个嘴角总是紧紧闭着,平时很不爱说话.在我的记忆里,好像他只有那么一身半新不旧的蓝衣服,袖子也总爱往上挽一截.每当下课的时候,他就把书本往胳肢窝下一夹,把用剩下的半截粉笔往口袋里一装,低着头,像找来时的脚印似的,慢慢地,一步步向着自己的办公室走去.可是,在课堂上,他像变成了另一个人.他讲起课来滔滔不绝,朗读起课文来声音异常洪亮,有时还会激动得脸上放出红光,一步跨到讲台前,挥舞着手臂……同学们的注意力都被他吸引住了,睁大眼睛看着他.

外貌:(1)老年人:我的外公六十多岁了,两斑白,头顶中间光秃秃的,像个小球 神态、动作:(1)老年人:老人的双手很灵巧.一个泥人在他手里诞生,只要几分钟

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